2017春小学语文五年级(下)期末试卷
一、按要求完成练习。 30分
1.抄写句子,做到正确、工整、规范。 (2分)
可以粗读,可以翻阅,不必逐一探究每个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”,就是指这种走马观花式的速读方法。
2.看拼音,写词语。 (11分)
n j m zo zo chng m gng
模( ) ( )暴( ) 干( ) 欢( ) ( )水 ( )形
s ku xi qin di bn rng
( )裂 轮( ) 和( ) 派( ) 蝴( ) 花( ) ( )岩
sh y cu no ro u i
马铃( ) ( )扬顿( ) 不屈不( ) 富( ) ( )洲 和( )
3.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 (4分)
澎湃(bi pi) 积淀(dng din) 所向披靡(m m) 陨石(yn sn)
魁梧(w w) 倔强(jing qing) 濒危(bn pn) 锨镐(xn xin)
4.成语填空并解释加点的字。 (5分)
严 以待 如烟海 相貌 有成效 化险为夷
络绎于 习以为 大方 一 无余 成千盈百
5.带点的词语能否换成括号里的词语?理由是什么?(4分)
①科学家推测(测定),火星地表下面仍然可能有水,只要有适当的温度,就可能孕育出生命来。
②当时,太阳系里有无数大大小小的碎片四处游荡,彼此碰撞是家常便饭(经常发生)。
6.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
①《秦兵马俑》用“总—分—总”的结构架构全文,向读者介绍了兵马俑规模宏大、类型众多、艺术价值高的特点。 ( )
②海伦学会了用手指“说话”。引号表示着重指出,有强调的作用。 ( )
③《早》一文的“子曰”“诗云”的意思分别是孔子说、诗歌里说。 ( )
④“面面相觑、环顾四周、三顾茅庐、熟视无睹、读书百遍其义自见”五个词语,都含有跟“看”的意思相近的字眼。 ( )
二、根据课文内容和自己的理解填空。 13分
1.《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的作品。诗人去游园,恰逢主人不在,从诗题中“ ”这个词可以看出。诗句“ , ” 已成为千古名句。读这句诗,你的脑海里出现的情景是
。(3.5分)
2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了
, , ,
……(2分)
3.他想起了 ,想到了自己坎坷的经历,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 , , ,倔强的呐喊 ……“他”是盲人音乐家 ,他创作的名曲《 》享誉世界乐坛。(3分)
4.金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。这句话用了 和
两种说明方法,准确写出了 。(2分)
5.我们学习的课文中,有宇航员 ,航海家 ,生活在盲聋哑世界里的生活强者 (填写人名),其中 给你的印象最深。因为 。(2.5
五语 |
三、回忆诵读的古诗和《新语文读本》,完成练习。6分
1.填写古诗句。(3分)
洛阳亲友如相问, 。 ,落花时节又逢君。
东边日出西边雨, 。 ,飞入寻常百姓家。
春潮带雨晚来急, 。 ,夕阳箫鼓几船归。
2.回忆《新语文读本》读过的内容,选择正确的答案。(3分)
①《表里的生物》:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。爸爸说,摆来摆去的是一个 的尾巴……
A 小蝎子 B 蝉儿 C 小壁虎
②《父亲的歌》:咱们做些别的吧。我要把音乐关掉,但我希望你继续听。我不是要你用耳朵听,而是用心听。当你的心里响起音乐时,无论你走到哪里,你都会听到美妙的音乐。这是聋哑学校听说课老师对 说的话。
A 儿子保罗 B 学生莎莉·安 C 莎莉的班主任
③《铃兰花》:父亲租来的一块地,阴森恐怖,长满了铃兰花,大家管它叫“地狱”。我和“地狱”发生的故事表现的主题是 。
A 战胜恐惧获得的成长 B 铃兰花的芬芳馥郁 C “地狱”的可怕
四、阅读语段或短文,完成练习。 21分
阅读一(9分)
1.朗读文中画横线的句子,应突出“ ”一词,读出 语气。司马迁活下去,为的是 。从中你体会到 。(4分)
2.联系上下文理解词语。(2分)
“飞来横祸”本意是: ,在文中是指: 。
3.这段话照应前文,至少从三个方面表现前文写到的“司马迁牢记父亲的嘱托”:
第一 ;第二 ;
第三 。(3分)
阅读二 (12分)
1.给短文取一个题目: 。(1.5分)
2.第一自然段景物描写在写法上的作用是( )(选填一个序号)。(1.5分)
A表现了西藏的美丽与圣洁。
B为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。
C说明了藏羚羊生活的环境优美。
3.理解短文填空。(6分)
作者写藏羚羊过公路分两步写:先写 ,后写 。藏羚羊过公路的情景可用文中三个词语概括: , , 。读藏羚羊过公路的文字你心中涌起的是: 。
4.你怎样理解最后一段里的“静静地等待”?写下你真实的想法。(3分)
五、习作。30分
以《我懂得了 》为题,写一篇习作。表达成长过程中的一个经历和从中感悟到的生活道理。
五年级语文阅读材料
附页:短文一
司马迁发愤写《史记》(节选)
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
短文二 (二)
①西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然,一个急刹车。我不由得大喊:“出什么事啦?”“嘘——”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇,示意我别出声。然后,伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
④这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚,静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
(此页不必上交,留给学生阅读)
五年级语文阅读材料
附页:短文一
司马迁发愤写《史记》(节选)
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。
短文二 (二)
①西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然,一个急刹车。我不由得大喊:“出什么事啦?”“嘘——”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇,示意我别出声。然后,伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
④这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚,静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
(此页不必上交,留给学生阅读)