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面对家庭作业

时间:2015-12-07 15:38来源:未知 作者:兴化市网上家校编 点击:
内容摘要:面对家庭作业 家庭作业是家长面对孩子的最直接的学习活动,既是孩子巩固所学知识的重要手段,又是家长及时了解孩子学习情况的有效途径,同时又为家长具体指导孩子学习提供了机......

面对家庭作业

 

家庭作业是家长面对孩子的最直接的学习活动,既是孩子巩固所学知识的重要手段,又是家长及时了解孩子学习情况的有效途径,同时又为家长具体指导孩子学习提供了机会。

    不过,小学生因为年龄小,自制力差、自我管理能力弱,家庭作业也为家长带来了好多烦恼。

    关于家庭作业,不论是花钱外包找老师,还是自己在家亲自辅导,有几对矛盾必须想清楚。

    1.多与少

    好多家长希望自己的孩子在家能够不停的做作业,做很多很多作业,似乎这样孩子才算认真学习,成绩才会好。其实,作业不是越多越好,而是越精越好,好的题目能够以一当十、举一反三。

    所以,无论家长还是老师都应该做减法,减掉质量不高、内容重复的,留下题量适当、内容有梯度的题目,让孩子集中精力认真完成。

    在老师布置的家庭作业作业之外,家长不能盲目加码。不要一看到孩子玩就嚷嚷“快去做作业”,孩子做完了作业,剩下的时间一定要给孩子自由支配,孩子尝到抓紧时间完成作业的甜头,作业拖拉的坏习惯自然会消除。

    2.旧与新

    孩子做作业,不喜欢做那些机械的、单调乏味的题目。如果确有必要给孩子补充些家庭作业,注意不要机械重复学校里“旧”的学习内容,要变换角度,让学习内容有新鲜感:或者在形式上变纸笔演练为实践操作,或者在内容上与课堂教学互补、拓展,孩子自然会喜欢做你布置的作业。

    3.难与易

    孩子的作业,总是有难有易。要鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该帮助的是孩子不能独立做的那部分例如听写等,孩子能独立完成的一定要让他自己完成,哪怕多花点时间也值。

    遇到难题,家长应该启发孩子去思考,千万不要急于把答案告诉孩子,剥夺孩子“跳一跳,摘桃子”的权利。这样做是尊重孩子,提供孩子体验成功的机会,同时也提高了辅导的针对性,培养了孩子的责任心和独立性。

    4.主与次

    孩子做作业好比走路,只有自己在蹒跚摇摆中,甚至在摔过几次跤后才能学会独立行走。作业也是如此,只有孩子亲自思考体验完成的作业,才能起到增长聪明才智的作用。

    家长应处于次要地位,只有当孩子确实有需要时才能走到前台,和孩子共同研究探讨,绝不能越俎代庖,好心办坏事。

   (作者:钱如俊 来自:乐豆数学)

 

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